厦门蔡塘学校基础教育改革：草根学校变全市前茅

­　　课改是“牵一发而动全身”的系统工程

­　　多年课改，陈文斌收获的经验是：课改不只是课堂的事，而是“牵一发而动全身”的系统工程。比如，实现高效课堂的一个重要前提，就是学生有良好的行为习惯，这就牵涉到德育工作。

­　　而“德育为先”，本身就是蔡塘学校坚守的传统。建校之初，面对大量行为习惯不佳的外来娃，学校就提出“文明习惯的养成是外来民工子女融入城市的第一步”，一心一意地致力于习惯养成教育。学校开设了“品格教育月主题活动”德育校本课程，围绕校训“爱国、孝亲、尊师、重义”及校风“明理、诚信、求知、守道”开展“六个一”体验式德育活动，即“一月一主题，一周一体验，一事一成长”。通过活动细致地引导学生的一日常规，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。

­　　在蔡塘学校，德育就是细节。孩子不懂得问好，老师会先向他问好，直到孩子主动向老师问好为止；孩子乱扔垃圾，老师会教他们吃完东西将袋子打一个结扔进垃圾桶……学校还制定了特殊学生群体关爱制度，为家庭贫困学生、学习困难学生、留守学生等特殊群体配备成长导师，通过开展“走进心灵”等活动，帮助孩子健康成长。

­　　正是这样的细致入微，进校一两个月，80%的孩子见到客人能笑着说“你好！”进校一两年，大多数孩子都变得彬彬有礼，能在课堂上侃侃而谈。许多前来参观的老师都夸奖：“你们学校的学生好有礼貌！”每当此时，老师们觉得付出再多也值得。