86.6％受访者觉得高校正版教材贵 68.1％支持正版教材

­　　68.1％受访者支持购买正版教材

­　　“购买盗版教材肯定是错误行为。”邓晓认为，多方原因导致正版教材销路不畅。“从学校订正版教材又贵又慢，而网上买书又非常方便”。

­　　邵宇建则表示，盗版教材没人监管，通过一些途径买来的书自己根本分不清是正版还是盗版。

­　　当前盗版教材泛滥，58.5％的受访者归因为正版教材价格昂贵，不贴近学生生活水平；57.4％的受访者认为是有关部门对盗版市场监管不力；47.1％的受访者认为是教材市场秩序混乱、渠道多元。其他原因还包括：教材出版商经营模式呆板（39.9％）；正版教材含金量不足，没有购买和收藏的必要（28.8％）；高校师生维护正版的意识弱（16.5％）等。

­　　邵宇建说，如果正版教材的定价、经营足够合理，自己一定会支持购买。“往小了说是保护版权，往大了说也有助于民族创新意识的培养”。

­　　“数据库中的论文都非常注重版权，教材不应该被区别对待。”曾婷婷说，“没有通过版权创收的机制，就不会有好作者生产好作品。”

­　　调查显示，68.1％的受访者支持购买正版教材。

­　　在受访者看来，保护正版教材的意义在于：给予作者和出版单位更新知识的动力（65.3％）；保护原创和版权（51.8％）；提升国民的创新意识和水平（48.8％）；规范市场，维护公平合理的竞争秩序（44.7％）等。

­　　“希望正版教材的定价‘接地气’一些，成本控制好，出版发行渠道也更明确一些。”邵宇建表示。

­　　曾婷婷则认为，保护原创和版权应该是整个社会的价值观念，想让正版教材占据更大的市场，还需要价值观的引领。

­　　调查中，71.3％的受访者建议减少教材流通环节，降低成本，将利润还给学生；57.1％的受访者建议正版教材与市场更加接轨，让物流渠道和速度更有保证；49.8％的受访者认为应净化教材市场，严厉打击盗版教材出版商；49.2％的受访者建议提高高校教材的内容含金量，让学生舍得购买正版教材；25.2％的受访者建议引导高校师生尊重知识产权、保护原创版权。

­　　本次调查的受访者中，大学生占83.6％，研究生占16.4％。