北京深化教育综合改革 创新教育把学生放正中央
新华网 2017-01-06 08:53
关注百姓实际获得
改革开放至今，中国一跃成为世界第二大经济体，人均国内生产总值突破7000美元。富裕起来的中国人，对社会公平格外关注，特别是教育公平更是牵动百姓敏感的神经。
作为首善之区的北京，教育均衡的天平在不知不觉间开始一点点倾斜：区域、城乡和学校之间的差距，非但没有随着经济的发展逐渐缩小，反而有逐步拉大的趋势，“择校热”高烧不退，百姓对此不满。
北京中学生基地学农。（资料图片）
“努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育。”习近平总书记这句温暖人心的话，成为北京市深化教育综合改革的逻辑起点。
时任北京市委副书记、教工委书记苟仲文在改革之初就提出优化教育供给结构，提高教育供给体系质量和效率，教育改革才能主动适应人民群众教育需求的新变化，才能够让人民群众具有较高满意度和获得感。
以2014年北京市全面取消中小学共建为起点，到2016年确保每一所初中30%学生升入优质高中为节点，每一个家长用简单的算术就能算出身边的优质教育资源增加了多少。
伴随着义务教育阶段入学“共建”政策的取消，借读生、住宿生等与就近入学政策不符的做法也一并被叫停。空前严格的就近入学政策，使首都基础教育入学秩序井然，面貌为之一新。
然而，要让老百姓对教育真正满意，关键是要办好百姓身边的每一所学校，就是要让百姓有实实在在的获得感。这显然是更为艰巨的任务。
