各国在线教育发展情况盘点 北京中学教师开放型在线辅导

　　专业机构的补习班采取的方式也是多种多样的，有大课的形式，也有小组或者是一对一的补习，特别是在高中毕业考试前，一些有条件的学生还会参加封闭式的考前集训班，当然补习价格也是不菲的，对家境不那么好的学生来说是非常奢侈的。

　　不过近些年来，也有一些社会公益组织专门为贫穷家庭，特别是移民家庭的孩子，提供免费的补习机会，费用都是通过募捐以及企业赞助得来。德国有一些专门的问答网站可以在上面列出自己要提问的问题，也会有人回答，但是不一定是专业人员、专业的回答，特别是在教育补习这一领域，通常还是传统的真人面对面的解惑答疑，在线培训在德国并不普及。

　　澳大利亚中小学阶段也有在线教育，但是对于绝大部分的中小学生，特别是城市中的中小学生来说，这种在线系统只是起到学生、家长和老师的必要沟通以及交作业等简单的课后交流之用。不过《全球华语广播网》澳大利亚观察员胡方也表示，在澳大利亚的偏远地区，为人口密度稀少地区的孩子提供的在线教育，发展得比较成熟。

　　澳大利亚不鼓励不提倡任何在教学时间之外给孩子加课程，上在线课程，甚至是一对一答疑的行为。而另一个方面，澳大利亚的教师工会相对比较的强势，严格保障着教师的工作时间，也就是在学校教学的时间，课后开通在线课堂进行学生答疑，甚至一对一答疑也超出了教师的日常工作量，显然不会被教师以及工会所许可。