招生办公室如何审理申请者材料？17分钟带来的启发

　　我将该生的申请材料存入电子等候区，我们称之为委员会讨论队列。

　　17分钟过去了。

申请结果

　　2个月过去了，我重新查看Bob的材料。现在，我已经审阅过很多在TOEFL绩，领导力，学术研究和推荐信都比他优秀的学生。但是并没有一个学生在各方面都比他优越。比起和Bob来自同一高中的其他同学，我还是更喜欢他。

　　我和其他不是特别明确Bob情况的同事展开讨论。我们决定在审阅完同一地区的400名申请者后再决定是否录取Bob。我们完成了所有的审阅，录取了4名学生，然后回到Bob。我们的沟通时间比较长，我可以从其他招生官们的眼中看出，这真的就要发生了，我们决定录取Bob了！

　　Bob对数学热情高涨，他希望学习之余同样提升其他方面，他具有分析社会情境的能力。他将比来自同一地区的其他学校和来自同一高中的其他同学带给课堂更多的积极影响。他值得被发现，他被录取了。他是同一地区400名申请者中第五个被录取的学生。

总结：

　　从这15分钟的筛选过程中我们可以看出，招生官始终都是在试图透过申请材料的背后故事去解读一个学生的真实表现！