名校长访谈：福州三中校长邵东生 领跑福州教育我们乘势而为

打造“幸福教育”给学生提供最好的服务

　　邵东生是地地道道的三中人——初高中都在三中上学，保送上了福建师大数学系，毕业后成为三中数学老师，后来任三中教务处主任，36岁担纲三中金山校区主持工作的常务副校长。2006年11月，38岁的他担任福州八中校长。4年后，他再度回到三中，成为新一任校长。上任两年来，他一直很低调，本报这次采访也是他第一次接受媒体专访。

　　但不低调的是他的教育理想与教育实践。邵东生就任三中校长以来，三中也获得了很大的发展机遇：十三层的新教学办公综合楼马上要破土动工、将与十九中联合办学、创新班开始招生……他要做的事情很多很多。三中新的发展规划明确，学校近期目标是争创“国内知名，省内一流”的国家级示范性高中，而远期目标则是“国际知名，国内一流”。

　　什么是理想的教育?在邵东生眼里，理想的教育就是为学生提供最佳服务的教育。衡量一所学校教育质量最重要的指标是学生的成长度，即每一个学生在原有基础上成长的幅度。好的教育就是让学生的潜能发挥出来，使学生自身的层次提高1~2个梯度。

　　通过三中的培养，优秀学生层出不穷。刘人瑄同学三年前从三牧中学考入三中，担任理科实验班班长、校学生会副主席，如今她已获得高考保送资格，被浙江大学竺可桢学院预录取。还有国际机器人大赛、各种学科竞赛、创新大赛等，都活跃着三中学子的身影，并获得卓越成绩。

　　“一两片叶子都有不同，何况孩子?我经常告诫年轻的老师，要善待孩子。”邵东生说，高中生都是15~18岁的年龄，这是人一生最美好的时光、求知欲最旺盛的年龄，老师要引领好他们，尊重每一个孩子的兴趣特长，挖掘每一个孩子的潜能，让孩子不是为了高考在学习，而是为了未来幸福的人生而学习。