省质检后怎样复习？ 听听名师怎么说

　　被称为高考“风向标”的高三毕业班省质检考试结束后，上周，本报邀请福州一中、福州三中、福建师大附中的名师，为广大考生上了一堂以“省质检试卷讲评”为主的网络公开课，目前，所有讲评课视频均已在海都网(www.Nhaidu.com)和爱上学网站(www.i3xue.com)发布。本报记者将各科老师在讲评课上传授的解题技巧、复习建议等精华内容进行整理，供广大考生复习参考。

【语文】掌握材料作文的写作方法

　　讲课老师：高海燕(福州三中语文教研组组长)

　　对于文言文阅读，基础弱的同学要回到课本，对高中语文必修一到必修五的经常出现的文言实词、虚词进行复习，理解文言语法、句式特点，在具体语境中理解掌握大纲要求掌握的18个虚词、120个实词，尤其是经常出现的虚词要掌握好。做题时，句子翻译主要用直译，注意“字字到位”，每个有意义的字都要翻译到，因为评卷时关键字是要给分的，而同学们对关键字的理解并不到位。

　　文本阅读的简答题答案要清晰、具体，“言之有据”。比如第12题，在分析原文的论述思路时，如果只是答“提出观点-论证观点-举例-结论”，是无法得分的，一定要具体回答作者是用了谁的观点(古希腊哲人)，引出了什么样的观点(阅读不是手段，阅读就是目的，阅读本身就是财富和幸福)、用谁的例子(高尔基的例子)强调了什么观点(阅读能成就自己)，才能得满分。

　　作文方面，这次省质检考的是看漫画写作文，审题难度较大。从漫画可以看出，图一和图三构成了矛盾，而矛盾后面的原因，就是作文的核心立意。《所有的东西都会因为拥有而变小》、《轻易得到的东西总是难以珍惜》、《亵玩不如远观》等都是不错的立意。

　　在最后阶段的复习中，仍然要重视材料作文，掌握其写作方法。审题注意整体性原则，抓住核心立意，不易偏题离题。同时注意材料呈现出的矛盾，探究其背后的原因。对于相异的材料，要存异;对相近的材料，要求同。下笔时，思路要清楚。另外，建议同学们要注意自己拥有的写作素材类型的全面性，关注社会热点。

【数学】多做基本题，少做难题

　　数学(文科)

　　讲课老师：力平(福州三中高三文科数学集备组长)

　　结合省质检试卷，可以总结出两大考试策略：减少失分和增加得分。减少失分立足于基础知识和基本计算，答题时要严谨、规范，尤其注意推理过程中条件的完整，并注意避免由计算错误、公式记错等引起的失分。增加得分的关键是灵活运用知识点间的联系，用基本解题方法寻找突破口。考生们应该知晓高考中主要考查的数学思想方法有：函数与方程思想、转化与化归思想、数形结合法、分类讨论法等四类。考生在研究考试说明和复习遇到困难时，可以想想，这道题要解决的问题是属于哪一个知识点?适合用哪一类思想方法来解题?

　　就数学考试的内容而言，要从基础知识、基本思想方法、基本计算方面下工夫。就数学考试的题目编排而言，选择题、填空题及解答题的前四道，万不可失分太多，所以在临考前，必须加强基本得分题的训练。同时对综合度较高的题目，研习其解题方向和方法，那么提高成绩并非难事。

　　数学(理科)

　　讲课老师：潘德党(福州三中高三理科数学集备组长)

　　越接近高考，越不宜做太难的数学综合题，回归基础尤为重要。要通过梳理知识，再现知识的脉络和基本的数学方法。梳理的方式可结合试题的设计为线索：三角类、数列、应用题、立体几何、导数及应用、解析几何、矩阵与变换、参数方程、不等式，同时也可根据解决问题的方法途径，重新整合相关内容，从而形成知识与方法的经纬图。此外，考生有必要把已做过的试卷和练习分类整理，重点查找出错的地方，并做好审题和演算工作。

　　数学离不开演练，通过演练才能保持数学的感觉和解题速度。但过重、过多的操练将使考生疲惫不堪。考生应根据自己的实际情况，在有限的时间内规范训练，每天做适当量的题目，这些题应以容易题和中等题为主，少做难题。