温暖如妈妈，最美教师用爱言传身教，谱写艺术人生

她——

关爱学生、温暖如妈妈，

她——

言传身教、常常忘我工作，

她长期的超负荷工作，

腰椎间盘突出到了极严重的程度，

多次在学院工作中摔倒；

她多年来致力于泉州南音、

闽台民间音乐的研究工作，

硕果累累……

她就是

最美教师候选人

王丹丹

　　人物名片

　　王丹丹

　　女，1962年3月出生，泉州师范学院音乐与舞蹈学院院长，教授，硕士生导师。

　　初次见到王丹丹老师时，她满面笑容，盘着头发，那一席端庄的旗袍不得不让人联想到那古朴而极具韵味的南音。在与王丹丹老师的交谈中我们也了解了她的工作和生活，还有她与学生、与泉州南音、闽台民间音乐的故事。

丹丹老师指导学生杨晶

　　待学生亲如“妈妈”

　　超负荷工作身体几近透支

　　从事音乐教育事业37年来，她始终关爱学生，为学生传道授业解惑。她与学生的感情，亲如母子。

　　90年代她担任三年班主任时，对班上每个孩子的生日她都铭记于心。每到生日当天，她会亲自为他们煮上两个热乎乎的鸡蛋，送上“妈妈”的祝福。20多年过去了，学生仍感恩在心，每逢佳节都会给“妈妈”发来深情的问候。

　　在采访中，丹丹老师身边有一位学生杨晶，她是泉州师院二胡演奏方向研究生，也是丹丹老师的“入室弟子”。“丹丹老师就像妈妈一样温暖。”杨晶说，“她是一位特别尽职尽责的老师，经常很晚了，她还在办公室加班，顾不上吃饭，顾不上休息。”

丹丹老师与学生们合照

　　她一心扑在教育管理工作上，长期带病坚持工作，以院为家，加班加点已成为常态。长期的超负荷工作，使腰椎间盘突出到了极严重的程度，压迫中枢神经，导致左下肢处于半麻木状态，多次在学院工作中摔倒。

　　“之前有一次她加班到晚上八九点下班，由于久坐，在学院大门前的阶梯，滚到阶梯中间的平台上，一时间难以起身。”杨晶说，“我们看到的都是她神采奕奕的一面，但她其实身体很不好，加上工作任务繁重，需要有顽强的毅力才能坚守在岗位上。”

　　“丹丹老师言传身教，不止教授我琴艺，更教会我做人。”杨晶说。

　　而提到学生，丹丹老师脸上的笑容更加灿烂了，她坦言，“最让我感动的就是自己的学生学有所成。”多年来，她为社会培养了许多优秀的音乐人才，细数学生获得的一个个奖项、一项项成就，丹丹老师脸上浮现出了幸福而慈爱的笑容。

　　参与创办南音方向本科专业

　　作为泉州现存历史最悠久的传统古乐，南音是传统音乐文化的“活化石”。丹丹老师作为南音本硕人才培养的重要参与者和管理者，对南音办学付出了诸多的心血。

　　2003年在专业带头人王珊教授的带领下，在南音教学团队的共同协作下，包括丹丹老师在内的教授们，将古老的民间乐种南音引入高校的专业设置，创办了音乐学（南音方向）本科专业，开创了我国传统音乐进入高校专业设置的先河。2011年，以南音的突出办学成绩获批“服务国家特殊需求人才培养项目”艺术硕士专业学位点。

　　“身为泉州人，在地方高校从事音乐教育工作，我们有义务也有责任去为我们的区域优秀文化的传承付出心力。”丹丹老师说，“令人欣慰的是，南音办学获得显著成效。”

　　多年来，丹丹老师致力于泉州南音、闽台民间音乐的研究工作，多项成果获福建省社科成果二等奖、三等奖、福建省教学成果奖，为音乐与舞蹈学重点学科获批福建省“一流学科”开展大量务实工作。她全身心投入到学院本科教学质量工程建设、师资队伍建设、学科专业、研究生人才培养建设、地方文化服务等各项工作中，取得了丰硕的成果。她敬业工作，为人谦和，深受师生一致好评。

　　此外，丹丹老师还是福建省优秀教师、福建省三八红旗手、福建省女职工标兵获得者。

　　“教师是我心仪的职业，教书育人，授业解惑，德艺双馨是我不懈追求的目标，从事二胡教学工作已有二十余年，胡琴已融入我的生命。她如我的老师，教我做人的道理——琴杆笔直，告诉我做人要正直；琴筒中空，告诉我艺无止境；琴轴调弦，教我有张有弛，待人有度；千斤定位，教我做事负责，不要言而无信；琴码传音，教我承上启下，与人配合，与人为善。”丹丹老师说。