开学了石狮学生电子产品“升级换代”悄然上演

　　“升级换代”悄然上演

　　在很多人的印象中，“学习机”就是复读机的模样。实际上，随着平板电脑的兴起，传统学习机早已升级为学生电脑。“这种学生电脑可以后台联网，用拍照、手写、语音等方式录入关键词后，马上就会有自动的语音讲解和板书展示。”在德辉某卖场，一名售货员告诉记者，这种新型的学习机由于便捷高效，深受学生群体喜爱。

　　网络化时代，电子阅读成为青少年的另一种学习风尚。随着科技的进步，电子阅读器愈加人性化，逼真的页面和纸质的触感让学生爱不释手。“一本电子书在手，所有需要阅读的名著都可以轻松下载，更重要的是，逼真的效果不亚于纸质书籍。”刚升入初一的晓蓉透露，其手上拿的电子书是同学介绍购买的。

　　过时产品“难觅踪迹”

　　一方面，学生电子产品飞速“升级”；另一方面，许多过时的“老产品”已经难觅踪影。记者在市区书店走访时发现，很多外语教材，尤其是听力教材仍然配备磁带；但市面上，别说磁带机，就连更进一步的CD播放机也非常难找。另据记者了解，索尼官方已经停产了CD播放机。

　　取而代之的是诸如MP4、智能手机、平板电脑等新型电子设备，而许多传统教材也开始与时俱进，改用APP客户端软件。“打开APP在线商店，经过改进的教学课程多如牛毛，一款电子产品在手，能够享用的资源数不胜数。”一名家长感言，学习方式已经发生翻天覆地的变化，电子产品的确也应该与时俱进了。

　　这也是一把“双刃剑”

　　“过高的配置会不会分散孩子的注意力，致使学习机和电子书等产品的学习功能被削弱？”在惊叹于新一代学生电子产品强大功能的同时，许多家长也提出了这样的隐忧。记者了解到，为迎合青少年朋友的口味，许多学习产品在“升级换代”的过程中突出了娱乐功能，很多产品的配置几乎和平板电脑一样。

　　那么，如何避免这些弊端，让学习产品回归学习？据记者了解，在石狮市一些中小学校，上课时间是禁止学生使用学习机、电子书等产品的。“小学生使用电子产品应在家长和老师的直接监督下，而初高中学生有一定的自制能力，可加以引导教育。”石狮市一位中学老师表示，针对电子产品升级换代所带来的负面作用，许多学校也在积极探讨。（记者 廖福波）