高考不理想，该不该复读？看看专家怎么说！

­　　2016年高考录取结果已经陆续出炉了，很多成绩不理想的考生开始纠结：复读吗？重庆市教育考试院针对不同的情况给出了建议。

­　　该不该复读？这5类考生不适合复读

­　　1、分数过低或过高：每年报考复读学校的学生中，高考分数在300分至600分不等。如果高考分数距离录取线还差100分以上，比如200多分，即便复读也难有大幅提高，不如学习某种适合自己的技能，以便寻找工作；对那些600分左右的学生来说，同样也没有多少提高的空间了，若发挥失常反而考分不如上一年。

­　　2、遇到大考容易紧张：选择复读需要具备更加优秀的心理素质。复读的人经历了一次重要失败，一般更加容易悲观，对于考试更加容易紧张和焦虑。从考生个性看，许多考试失败的考生就是一个爱紧张的人，今年的失败经验会在记忆中留下深刻印象，致使整个复读像一个梦魇，失败的情绪伴随着他们的读书。因此，对于某些易焦虑和紧张的人，最需要的是先上一所普通的大学，先有一点点成功体验和激励，重新调整和定位，将考大学的遗憾化作前进的动力。

­　　3、自我约束力较差：在复读学校，一般不会像正规高中那样，每时每刻都有老师督促，复读生来自不同的中学，其学习成绩、个性素质的差异较大。如果学生平常自我约束力较差，很容易受到外界干扰，并且很多复读学校留给学生自学的时间较多，这类学生成绩很难提高。

­　　4、不清楚自己高考失败的原因：有的考生找不准是哪些因素影响了学习成绩，觉得自己很用功，脑子也不笨，可经过一年复读后，仍没有提高成绩。这类学生平时成绩往往不稳定，自己又找不到具体原因。

­　　5、家长希望考生复读：有不少复读生是听从家长的决定才继续读“高四”的，信心不足，或者开始阶段还有热情，越往后越没冲劲，甚至造成个别学生想不开而走上绝路。

­　　复读班好不好？这5个标准不能忽视

­　　1、看往届有无真凭实据的学员成绩。不能只看空洞的数字，如考上北大、清华等重点大学若干人，过本科线若干人，提高多少分多少人，升学率百分之几十等等，因为竞争激烈，有些班所报的数字真假难辨，所以还要看这个复读班是否敢在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上登出如所报之数的大批学员的真实姓名、往届高考的成绩、当年的高考成绩和被录取的学校名称。

­　　2、看教师队伍的真正质量。不能只看笼统的特级教师和高级教师若干人，或某某重点学校教师若干人的数字。或只看有高考专家、顾问若干人等等名字。因为只是请几个专家开两次讲座或“顾问”，而不是常年在班里任教，对复读学员就没有实际价值，只是招牌而已。而含糊地说有某重点学校教师一人或几人却不宣布真名实姓或甚至只说王老师、李老师，连名字都不能完全说清楚的，那就不可信或可信度很低。

­　　3、看往届学生的真实评价。如果一个复读班办得真有成绩，就必然会留有考上清华、北大等重点大学以及其他院校的真名实姓的学员亲自写下的文字材料，而且这些材料也敢在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上大量刊登。看看这些学员是如何评价这个复读班的。而没有大量学生的真实评价的就不可信或可信度很低。

­　　4、看主办人的教学资质。有些复读班的主办人原本就是重点中学的富有教学经验和突出业绩的教师、校长，那当然是具备了可靠的资质。因为复读学员都是高中毕业或在读高三的学生，所以如果主办人本身没有教过高三毕业班的经验和资历，那就在资质方面天生不足。

­　　5、看是否有独立办学的充分条件、环境和设施等等。有的复读班有自己独立的校园、独立的教学楼，环境清幽，设施齐全，那就是够条件的。如果不具备以上条件，甚至等招满学员来以后再临时租借教室上课的，就不可信或可信度很低。

­　　上游新闻-重庆晨报记者 林祺 实习生 夏小淇