黑龙江科技大学新设56专业 高校盲目增设专业成风

　　近日，媒体披露了教育部发布的全国和各地近两年就业率较低的本科专业名单。电子商务、食品卫生与营养学、动画等近几年颇为时髦的专业榜上有名。一方面是“热门”专业就业遇冷，另一方面则是很多高校申报设立新专业的热情不减，这种反差引人深思：高校到底该如何科学理性设置专业？从就业角度考虑，学生又该如何选择专业？本版将持续关注。

　　——编者

离谱：61所高校在一年内申报设立7个以上新专业

　　日前，记者从教育部获悉：共有61所高校在一年内申报设立7个以上新专业，更令人瞠目结舌的是，黑龙江科技大学竟然一下子申报在2015年新设立56个本科专业，江苏第二师范学院、合肥工业大学教务处处长李长春介绍，北交大的新专业建设首先要符合两个要求，一是具有轨道交通特色，二是服务国家需求。专业设置很少有从零到有的情况，多数都是在某一专业已经建设得非常成熟之后，在与之相关，并且国家有需求、国家发展有需要的方面增设专业，这就意味着新设立的专业一是确有需求，二是专业能力、人才培养质量有保证。

　　李长春说，在学校内部，一个新专业的诞生要经过重重关口。教务处为第一关卡，教务处会要求相关专家对专业设置的基本形式进行考察，比如课程，人才培养方案，教学实践环节等等。学术委员会为第二关卡，学术委员会立足学校发展，进行宏观考虑，学校战略发展是否需要增设该专业，人才质量提升能否把握好等等。学术委员会成员均为各个学科领域的带头人，或学校内部职能部处的处长，他们都对学校的发展方向、定位有着清晰而准确的了解。

　　“最重要的是，要引导高校用好专业设置自主权，加强专业内涵建设。”教育部高教司司长张大良强调，“高校设置和调整专业要主动适应国家和地方经济社会发展需要，按照需求导向、条件保障、规模适度、持续建设的原则制订专业建设规划，提高人才培养质量。”