福建名师讲堂：“同课异构”教学的精彩与魅力

　　3月19日，永安市民族中学校长助理石家兴和沙县第三中学教研室主任黄能炳，在我省网络名师讲堂先后执教八年级下册《一元一次不等式》。这是3-4月名师课堂最大的特点，课程安排以同课异构为主。

　　与以往展示同学科不同课程相比，同课异构的方式更受欢迎，即同一学科、同一主题、同一内容由不同教师设计不同的方案，在不同地方的学校班级上不同风格的课。“黄老师的课程环环相扣，体现教师的素养，另外在信息技术手段的运用等方面，都值得我学习。”石家兴赞赏同课异构的教研活动方式。黄能炳持同样的态度：“一节课，不同老师采用不同方案，对比后容易看出哪一种方案更好，可以相互借鉴对方的优点。下一次让我再上这堂课，又会采用新的方式处理。”

　　永安市民族中学是一所乡镇初中，全校300多名学生。石家兴很意外被选中，原本任教9年级的他需要借班上课。2012年开始他所在班级引入导学案，采用先学后教的课堂教学模式，这次依然呈现这种方式。黄能炳平时也有采用该模式，为了在课堂上完整地体现知识生成的过程，他从9个环节入手，运用传统的教学模式。

　　一堂课精彩的呈现，往往需要艰辛的付出，黄能炳经历了教学方案的完全改变、重复录制等过程，活动结束与他连线时，听出疲惫的声音。他还建议汇集全省名师，分设区市录制教材上的每一节课并搭配素材，在网络上与大家共享。

　　这次的名师课堂安排说课和评课两个环节。三元区教师进修学校老师点评时说，两位老师课前精心的教学设计，课堂上精细实施及深层处理，充分展示数学教学的精彩与魅力，值得借鉴。