火星500试验志愿者回国读博 从不为高分刻苦学习

　　很少在乎成绩，却愿为打篮球冲进全班前10名；

　　兴趣广泛，喜欢读书、乐器、书法、水彩画，却没有一项是来自父母的安排——

　　“火星人”王跃：高中3年最辛苦也最快乐

　　回国后，“火星人”王跃从媒体上“消失”了一段时间，再次出现，他的名字已与另一个名头连在一起——北京师范大学认知神经科学博士。

　　前不久，他所在的单位中国航天员科研训练中心召开新闻发布会时，还透露了一个与此有关的重要细节：王跃完全是凭自己的努力考过英语和专业课的分数线，并不是因为参加过“火星-500”的项目而被破格录取。

　　自参加人类历史上最长飞行的“火星-500”计划(人类首次模拟飞行火星项目)起，这位腼腆的80后就与火星脱不开干系。不少记载了这段经历的报道还提到，王跃进入“太空舱”时就带着英语和专业课书，并十分认真地做了笔记，密密麻麻。王跃对此却有些担心，他生怕别人误以为他是个“乖乖男”， “我不是一个很刻苦的学生，我只是知道学习对人成长的重要性。”前不久的一个下午，在导师的办公室里，王跃以“学生”的身份接受了中国青年报记者的采访。

　　为了能打球考进前10名，却从不为了高分而刻苦学习

　　接受采访的前半段，王跃坦言，“如果要给青少年树典型，我真的不合适。”理由是他的学习成绩并不拔尖，甚至还有些“糟糕”。他还给记者讲了初中分班时的一个“负面”故事。

　　初中学校有快、慢班之分，家长和老师都希望王跃去上快班，毕竟，快班教得相对深入一些。这时，王跃犯懒了，“如果选择去快班，就意味着，早上要早起20分钟。”那样，懒觉就保不住了，于是，他选择了慢班。

　　还不止这些。进校后，第一个学期，王跃考了个第4名。但很快，他“放松了”，“成绩还不错，就没当回事儿”。于是，下学期的第一次测验就让他遭遇上学以来最大的“滑铁卢”——语文59分，化学58分。

　　这个成绩很难和“靠自己能力考上博士”的形象联系在一起。

　　回忆起“火星”上的那段学习经历，王跃告诉记者，那时的看书、背单词更多地是一种排遣寂寞的方式，“要知道，沉下心来看书，两三个小时哗哗地就过去了。”而之所以选择认知神经科学作为博士攻读方向，则是在太空舱遇到的种种问题引起了他的兴趣：“有些熟知的实验步骤为什么不能跳过？为什么一项实验要多次重复？”“可以用哪些专业手段分析实验数据？”520天的舱内生活，王跃做了厚厚的笔记和日志，想到自己像“小白鼠”一样履行实验程序，却不知道背后的原理，这让他变得有些“抓狂”。

　　毫不夸张地说，这是王跃第一次对学习产生浓厚的兴趣，也是第一次有种想主动学习的冲动。他告诉记者，中学时他从未有过这样的体验。

　　“从小到大都没有拿过第一名”。王跃很少在乎成绩和排名，唯一的一次却是为了打篮球。

　　高中期间，班主任下了一条死命令，学生要想“自由”地打篮球，必须进入班级前10名。于是，王跃考进了前10，但每科都是80多分，被妈妈批评是“不骑马不骑牛，骑着毛驴当中游”。

　　再和自己的同学对比，王跃的“不用功”更是显而易见。

　　高中的数学满分是150分，做一份试卷通常要2个小时左右。早上，老师发下10份试卷，下午放学前，王跃只做了一份，而他的同桌却已经做到了第8份。王跃有些“惭愧”，但他也没办法，“在不停做题的环境里我是很懒的。”